학교생활

가나안 학생의 하루, 한 주, 한 달의 흐름과
그 안에서 배우고 자라는 모습을 소개합니다.

하루 — 예배로 시작하고, Vision Diary로 스스로를 돌아봅니다

함께 쓰는 공간을 정리하며 서로 존중하는 공동체 생활을 배우고, 미디어 절제 훈련으로 디지털 기기 사용 습관을 스스로 관리합니다.

특별예배로 한 주를 시작합니다.

한 주의 삶과 배움을 돌아보고 기록합니다.

매일 · 한 가지 실천

생활⁠·건강⁠·공동체⁠·신앙 영역에서 한 달 동안 작은 실천 하나를 꾸준히 이어갑니다.

챌린지 예시

한 달에 한 번 · 선배가 만드는 하루

선배들이 직접 기획하고 준비하여 후배들과 함께하는 공동체의 날입니다. 준비하고 역할을 나누며 섬김과 책임, 리더십을 배웁니다.

OIKOS(οἶκος): 집⁠·가정에서 확장된 공동체를 뜻하는 말

학생은 매주 가나안 4본(本) 점검표로 자신의 삶을 돌아본 뒤 성장일지에 기록합니다. 교사는 그 글을 읽고 피드백하며, 가정은 제출 여부와 학습 현황을 확인합니다.

학생이 매주 스스로 기록한 가나안 4본(本) 자기평가 결과가 쌓이면, 자신의 변화와 성장의 흐름을 돌아볼 수 있습니다.

📈 가나안 4본(本) 학생 자기평가 성장 그래프

📋 최근 자기평가 결과

학생이 직접 기록한 자기평가 결과를 바탕으로 한 성장 그래프 예시입니다. 숫자는 예시입니다.

학생과 교사만

학생이 솔직하게 쓸 수 있도록, 글과 피드백은 학생과 교사 사이에서만 오갑니다.

가정에서 확인

자녀가 어떤 문제를 만나고, 무엇을 익혀 가는지 한눈에 확인할 수 있습니다.

학생은 한 주를 돌아보고 성장일지를 기록합니다. 교사는 그 기록을 읽고 학생과 성장 대화를 이어갑니다.

학생이 솔직하게 쓸 수 있도록, 성장일지의 글과 교사 피드백은 학생과 교사 사이에서만 오갑니다.