견고한 영성
어떤 상황에서도 마음과 생각을 지켜 하나님의 말씀대로 살아가는 흔들리지 않는 영성
모든 지킬 만한 것 중에 더욱 네 마음을 지키라 생명의 근원이 이에서 남이니라(잠언 4:23)
모든 교육과 프로그램은 이 세 가지를 향합니다.
어떤 상황에서도 마음과 생각을 지켜 하나님의 말씀대로 살아가는 흔들리지 않는 영성
모든 지킬 만한 것 중에 더욱 네 마음을 지키라 생명의 근원이 이에서 남이니라(잠언 4:23)
세상에서 빛과 소금의 역할을 감당하며 정직과 겸손, 사랑과 섬김의 삶을 실천하도록 이끄는 교육
이같이 너희 빛이 사람 앞에 비치게 하여 그들로 너희 착한 행실을 보고 하늘에 계신 너희 아버지께 영광을 돌리게 하라 (마태복음 5:16)
지식과 능력을 갖춘 예수님의 제자로,
다양한 분야에서 세상을 섬기도록 돕는 교육
모든 성경은 하나님의 감동으로 된 것으로 교훈과 책망과 바르게 함과 의로 교육하기에 유익하니 (디모데후서 3:16)
가나안 4본(本)은 학생에게 요구하는 덕목 목록이 아니라,
수업과 생활, 성장기록 전반에서 학생의 성장을 돌아보는 공통 기준입니다.
하나님이 나를 부르신 이유를 알아갑니다.
하나님이 나를 예배자와 사명자로 부르셨음을 깨닫고, 맡겨진 자리에서 책임 있게 살아갑니다.
이 백성은 내가 나를 위하여 지었나니 나의 찬송을 부르게 하려 함이니라 (이사야 43:21)
나를 넘어 우리와 다음 세대를 생각합니다.
나보다 우리를 생각하며, 사회와 다음 세대를 바라보고 함께 살아가는 법을 배웁니다.
각각 자기 일을 돌볼뿐더러 또한 각각 다른 사람들의 일을 돌보아 나의 기쁨을 충만하게 하라 (빌립보서 2:4)
말씀을 기준으로 정직하게 살아갑니다.
하나님과 사람 앞에 정직하게 행동하며, 말씀을 기준으로 구별된 삶을 살아갑니다.
너희로 지극히 선한 것을 분별하며 또 진실하여 허물 없이 그리스도의 날까지 이르고 (빌립보서 1:10)
배움과 삶 속에서 계속 자라갑니다.
배우고 돌아보고 다시 도전하며, 영적·인격적·지적으로 꾸준히 성장합니다.
그러므로 너희가 그리스도 예수를 주로 받았으니 그 안에서 행하되 그 안에 뿌리를 박으며 세움을 받아 교훈을 받은 대로 믿음에 굳게 서서 감사함을 넘치게 하라 (골로새서 2:6–7)
그릇을 먼저 빚어 배움을 담고, 담은 배움을 다시 삶과 세상에 심어 갑니다.
| 초등 · 빚다 | 중등 · 담다 | 고등 · 심다 | |
|---|---|---|---|
| 중심 | 배움을 담을 그릇사람됨, 생활태도, 관계, 문해력과 학습의 기초 | 지식과 사고교과 학습, QUEST, PBL로 사고하는 힘 | 세상에 심을 준비재능과 부르심, 진로와 소명 |
| 문해력 | 정답이 있는 독서 · 프레임국어(초4~) · 어휘5000(초5~) | 프레임국어 · 어휘5000 | 프레임국어 · 어휘5000 · 독해문법 |
| PBL | 질문하고 관찰하며 함께 해보는 경험의 기초 | 질문하고 탐구하며 협력해 문제를 해결하는 힘 | 관심과 강점, 진로와 연결해 주제를 깊이 탐구하는 학습 |
배움을 담을 그릇사람됨, 생활태도, 관계, 문해력과 학습의 기초
지식과 사고교과 학습, QUEST, PBL로 사고하는 힘
세상에 심을 준비재능과 부르심, 진로와 소명
매일 예배와 영성수련회를 통해 말씀을 삶의 기준으로 세워 갑니다.
매일 아침의 예배는 하나님께 마음을 드리며, 말씀으로 하루의 중심을 바로 세우는 시간입니다.
말씀과 기도, 공동체 안에서 자신을 돌아보고 한 해의 방향을 세우는 시간입니다. 우리가 누구인지, 왜 살아가는지를 깊이 묵상하며 하나님 안에서 정체성과 소명을 회복합니다.
함께 이어지는 말씀 교육Monday Worship · 말씀 필사 · 성경·세계관 수업 · 말씀 암송
잘 읽고, 정확히 이해하고, 생각하는 힘이 모든 교과 배움의 출발점입니다.
네 가지 프로그램은 순서대로 하나씩 끝내는 과정이 아니라, 학년이 겹치며 함께 운영됩니다.
책 한 권을 다양한 질문과 함께 읽어 내려가며 깊이 읽습니다.
많이 읽는 것보다 내용을 정확하게 이해하고 생각하며 읽는 힘을 기릅니다.
글과 문제를 그냥 읽지 않고, 관점을 가지고 읽고 판단합니다.
독해와 사고의 틀을 세우는 과정입니다.
한자어와 연결된 단어를 체계적으로 배웁니다.
단어를 따로 외우기보다 한자와 의미의 관계를 이해하며 어휘를 넓힙니다.
프레임국어 다음 단계입니다.
고등 수준에서 독해와 문법을 연결해 심화합니다.
CPS교육연구소 제휴 문해력 프로그램 운영
PBL은 행사성 프로젝트가 아니라 교과를 배우는 방식입니다. 학생들은 이 과정을 반복하며 탐구와 협력의 경험을 쌓습니다.